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在贯彻落实胡锦涛同志有关八荣八耻论述座谈会上的发言

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胡锦涛总书记树立社会主义荣辱观的重要论述发表后,我们立即在班子和机关干部中组织了学习,大家一致认为,总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,为我国公民道德建设树起了新的标杆,将对加强社会主义思想道德建设产生深远的影响。作为一项具有重要战略意义的政治和历史任务,教育系统必须在弘扬和实践社会主义荣辱观方面走在前列,切实抓好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。
一、 总书记的讲话,为今后我们进一步坚持德育为首,推进素质教育指明了方向
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的概括,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,在本质上与学校德育工作的目标、内容和要求是相统一的。总书记倡导的社会主义荣辱观,既为我们进一步做好学校德育工作明确了任务和要求,又鞭策我们要认真研究新情况、新问题,不断查找工作中存在的不足,采取有效措施加以改进。我们要迅速掀起开展社会主义荣辱观教育的高潮。一方面,在全市教育系统广大干部教师中开展社会主义荣辱观教育大讨论,通过集中学习、分组讨论、写心得体会等形式,使广大教育干部、教师、学生深刻领会讲话内涵。另一方面,通过校园网、校园广播、黑板报、举办展览等形式,大力宣传“八荣八耻”的丰富内涵,引导师生将“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生准则,树立正确的价值观念,增强明辨是非、美丑、善恶的能力。

二、把社会主义荣辱观教育贯彻到教育的各项工作中去
一是发挥课堂教学主渠道作用。针对中小学生和大学生的特点,在德育课程中突出荣辱观教育,在相关学科有机渗透荣辱观教育,科学设计教育内容,在教育教学过程中,切实做到深入浅出,循循善诱,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。
二是大力加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向,精心设计“弘扬和培育民族精神月”教育活动,引导广大青少年学生崇尚真善美,憎恨假恶丑,不断追求崇高的人生境界。广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动,营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境,使青少年学生走进校园,就能从老师、同学身上感受到激励、尊重和友爱,从班级和团队活动中感受到和谐与温暖,从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量。
三是继续坚持不懈地抓好三项基础性工作。继续加强文明习惯养成教育,开展好“五小”(在家庭,做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”;在学校,做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区,做爱护公物、保护环境的“小卫士”;在社会,做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”;独处时,做勤奋自立、胸怀宽广的“小主人”)道德实践活动,不断提高中小学生道德素养。继续加强师德建设,把社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容,引导广大教师敬业爱生、为人师表。特别要把社会主义荣辱观教育纳入到班级管理和班主任工作之中,作为考核班主任和教师的重要内容。继续加强学校、家庭、社会“三结合”网络建设,建立健全青少年思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。
四是加强大学生思想政治建设。各高校要把深刻领会和贯彻落实胡锦涛总书记的讲话精神作为一项重要任务,做到“四有”和“四结合”,即有组织领导、有计划安排、有硬件支撑、有长效机制;要把“八个为荣、八个为耻”的宣传教育,与保持共产党员先进性教育活动有机结合起来,与加强和改进大学生思想政治工作有机结合起来,与师德师风和学风校风建设有机结合起来,与建设“创新、节约、和谐”的新型大学有机结合起来,努力提高学生的思想政治素质和道德水平。
引导广大青少年学生树立社会主义荣辱观,是坚持德育为首,全面推进素质教育的时代要求,我们教育系统要在市委、市政府的领导下,认真贯彻落实总书记讲话精神,积极开展社会主义荣辱观教育活动,不断强化德育工作,推进素质教育,努力培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。


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